首页 深圳都市圈文章正文

教育的责任归父母

深圳都市圈 2020年06月26日 16:41 65 茉莉2

我的文章,读者大多是男性。可是男性一般都没什么消费欲望,啥也不买,弄得我也没法带货挣钱。想要吸引女性读者吧,也不知从何做起。一直为此很郁闷。没想到,《教育减负到底是怎么回事》一文,吸引来不少女性读者。或许就此转运,以后有望带货啦。

2020-06-13 (2).png

 1

女性读者果然热情,不但点击阅读,帮着转发,还积极互动,发来私信。大家共同的问题是:看了你的文章,理解了教育减负的意义和作用,但自己到底应该怎么办,还是很困惑?以后都不给孩子报名补习班啦?对孩子的教育,父母到底应该怎么做?


有一位母亲来信说:


“……希望自己的孩子是精英阶层,所以从小就走精英培养路线,从几个月开始就上各种早教班,早教班那叫一个贵啊。然后是巨贵无比的各种教育体系的幼儿园。好不容易上了公立小学,以为省钱,其实更费钱,弹琴、跳舞、画画,跆拳道、击剑、马术,一个比一个贵。四年级以后开始抓学习,于是开始语数英,全城找最好的机构最好的老师,一年光打车费一万多。”

 

这位母亲看了我的文章,焦虑有所缓解,但缓解有限,因为还是不清楚:到底是否应该继续坚持这种令人疲惫不堪的做法?还是说,这些人困马乏的做法其实是错误的,没有必要,干脆停了为好?

 

今天就来聊聊这个问题。

2

我那篇文章,是回应黄斌的两篇文章。黄斌那两篇文章,可贵之处就在于提供了好几个新的思考角度,比如教育部的职能到底是什么。

 

另一个黄斌提出的新的思考角度是:家庭在儿童教育中的核心重要作用。意思是说,对儿童成长来说,最关键、最重要的因素,是家庭,而不是学校,更不是校外补习班。

 

这个观点的深层含义在于:父母别指望通过砸钱让孩子上更好的学校、更多更好的补习班,来转嫁或者推卸自己对子女成长的责任。这种做法,不仅在亲情上有亏,也不符合儿童成长的规律。

 

当我们关注教育减负政策时,暗含的一个假设是:国家对儿童的教育有最大的责任。这一点是对的,国家确实对儿童的教育有很大的责任,但那只是对全国范围内的义务教育而言。

 

你奋斗到了中产,再想进一步发财致富,国家就不管了,你自己想辙去吧。国家要关注的,是精准扶贫。还有众多远远不如你的人需要国家帮助。

 

同样,你子女教育的责任,他们能否再来个阶层跃升,国家也不管了,主要由你们家庭自己承担。对中产或者更高的家庭,国家对其子女的教育,已经没有责任了。国家提供的是兜底——九年义务教育,但那个标准,想必你夫妇都觉得远远不够。所以,基础教育的减负与否,其实并没有影响到你。


当你充分认识到,子女教育的责任主要在你夫妇身上时,很多问题就清楚了。你所要做的就是:

 

首先、不要因为年纪大了,就放松对自己的要求。你想让子女成为什么样的人,你自己先成为那样的人。如果你做不到,也别抱怨孩子不听话不努力。不努力的那个人,不是别人,就是你。

 

有美国学者做过研究,开列若干父母的行为方式,然后调查这些行为方式对子女的影响,目的是找出哪些教育方式最有效。

 

一番分析研究下来,学者发现,那些对子女影响大的因素,都是父母“是”什么样的人;而对子女影响不大、甚至完全没什么影响、基本白费的,都是父母“做”什么。

 

比如,父母坚持每晚给孩子读书,看起来很有用,但调查统计却表明,没什么用。而父母自己就是读书人,经常在家里读书,这对孩子的影响很大。孩子往往因此有了读书的兴趣和习惯。

 

这个研究揭示的道理很重要。这意味着,教育子女的主要方式,其实是做好你自己。你希望子女成为什么样的人,最有效最管用的办法是,你自己先成为那样的人。

 

你天天唠唠叨叨让孩子诚实守信,一天说好几遍,但你经常在外边占小便宜,坑蒙拐骗,你的孩子长大以后,多半也会成为骗子。

 

你给孩子报了好几个补习班,花钱从来不心疼,但你两口子天天出去一夜一夜地打麻将,指望着孩子能爱学习,我看也难。

 

你有意识地为孩子做什么,一定只是你生活的一小部分,而你本身是什么样的人,决定了你绝大部分的行为方式。一小部分信息和多得多的信息,同时涌向孩子,孩子会受哪部分信息影响,不问可知。

4

对儿童成长来说,以身作则、言传身教才是最重要的。所以,和儿童共同生活的父母的所作所为,所思所想,对儿童影响最大。学校也好,课外补习班也好,水平再高,作用也是次要和辅助的。在培养、教育子女方面,父母的作用和责任,永远是第一位的。

 

所以,辛辛苦苦地带孩子到处去上补习班,是有意义有作用的。不甘落后,不甘居人后,争强好胜,这是一种性格。有这种性格的家长,才会不辞辛劳,带着孩子到处去上补习班。在这个过程中,你那种不甘落后、力争上游的性格会潜移默化地传导给孩子。

 

黄斌的建议正是给这种父母的。对于这种父母来说,教育减负政策并不能压制他们努力拼搏、积极向上的性格——江山易改本性难移。但政府把补习班都取消了,怎么办呢?黄斌建议了,你自己辅导孩子啊。

 

显然,在这种辅导的过程中,你不但向孩子传授了知识,还时时刻刻都在强化传授你那种好强上进的性格。如此努力之后,这孩子可真是你们家的了,模样性格都像你。

 

在儿童成长的关键阶段,相比父母的以身作则言传身教,外在的环境和条件,其实是次要的。这也是贫寒人家照样能出优秀子弟的原因。好强上进、诚实可信、努力奋斗的人生性格,可不是专属于富人的。

5

关于课业负担和补习班,我的建议是:一、适可而止;二、知其不可为而为之。

 

适可而止的原因就在于边际效应递减。父母们最好根据自己孩子的情况,有舍有得,不要面面俱到,更不要超越儿童的接受能力和精力极限。那样不但收益很小,甚至会有负收益,比如引起儿童的厌学情绪,或者造成其他家庭矛盾。

 

孩子的课业负担和其他方面的学习,不是越多越好,因为边际效应递减,也因为你家已经足够好,你想让孩子更上一层楼,要求恐怕过分。

 

课内教学和课外补习班,规律都是,投入的时间精力越多,内容越多越难,教育的投资收益越低。课内课程太难,或者上太多的课外补习班,基本就是浪费钱。对孩子的成长无益。不仅如此,还把父母和孩子都弄得疲惫不堪紧张不已。

 

而且,别忘了,边际效应递减对所有人都适用。所以,不用羡慕那些给孩子负担太重的家庭。更不必因此陷入焦虑。他们的投入,大部分都注定是白费的。

6

知其不可为而为之的意思是:

 

对于绝大多数中产家庭来说,指望孩子更上一层楼或者几层楼,基本就是空想。能到中产,水平已经挺高。继续向上攀爬,无论制度大环境怎样,都是失败率高于成功率,越往上,失败率越高。也就是志向越高远,失败的可能性越大。这不是你和孩子不努力,这是简单的算术问题。

 

虽然如此,在合理的数量范围内,要坚持让孩子努力学习、刻苦学习,尽量让孩子进入好学校,好的课外补习班当然也可以上。不仅如此,父母还应该尽力亲自辅导孩子的功课,在这个过程中,培养出“真正是你家的孩子”。

 

既然成功率不高,为何还要努力呢?回答是:这正是努力的意义所在!

 

父母带着孩子在这个过程中,共同努力,为了哪怕是不大的成功率付出汗水和辛劳,即使后来没有取得想要的成功,也能培养出一个人格健全、积极向上的好人。同时,父母也能收获一份充实的人生和幸福的家庭。

 

以上所说都能做到,确实很难。教育子女,本身就是一件长期而辛劳之事。不过,这不正是人世间最有意义的事情之一嘛。

 

中国人对子女教育的重视,是深厚的传统,是中华文化重视“教化”的必然结果。关于中国的教化传统,值得专门论述。概括来说就是,中国社会强调人的不懈努力和积极向上,反对放任自流。家庭教育,气可鼓不可泄。无论对于个人还是国家来说,这都是弥足珍贵的精神财富,值得我们永远传承下去。


发表评论

深圳都市圈滇ICP备19005844-2号 深圳都市圈....

深圳都市圈|大亚湾房产|惠阳新房|深圳扩容 |临深投资|深惠房地产